Op Wed, 5 Mar 2008 06:15:57 +0000 (UTC) schreefRacker:
> Op di 04 mrt 2008 10:58:18p gooide ArieBleekjes® iets op tafel in
> nl.motorfiets: (news:b5xjv1b4310a.1khnq44w539b7$.dlg@
40tude.net)
>
>>>> Oh ja, dat herken ik goed.
>>>> Bij economie:
>>>> 'Meneer, wat betekent deze formule?'
>>>> 'Die betekent dat jij hem uit je hoofd moet leren'.
>>>>
>>>> Nee, d.t motiveert...
>>>
>>> Precies! Zulke gasten hebben imho helemaal niks voor de klas te zoeken..
>>
>> goh, ook al verstand van onderwijs? blijkbaar gemist dat het
>> studielandschap en het neiuwe leren uitgaat van veel zelfwerkzaamheid
>> inplaats van voorkauwen met voorbeelden.
> Hallo... issu wakker??
ja, wat was het probleem
> Hoe was het in de tijd dat Klaartje op school zat?? En hoe in de tijd dat
> *ik* op school zat?? Ofnee.. dat laatste kun jij niet weten; toen stond jij
> nog in de box... 8-))þ
>>>Zulke gasten hebben imho helemaal niks voor de klas te zoeken..
jouw text, en die is van alle tijden
>> Tis maar een idee hoor, maar de
>> hele HBO en WO werkt wel zo tegenwoordig. tekort aan onderwijzers als
>> grondslag of gewoon het nieuwe leren?
> Hoedanook, het NieuweLeren was er nog niet in de tijd waarover ik praat.
maar nu wel
> Buitendien: een antwoord op een vraag van een leerling als: "omdat ik het
> zeg" of "dat is nu eenmaal zo" deugt niet. Een Docent is er om vragen op
> te roepen en die vervolgens te beantwoorden; leergierigheid op te wekken
> werkt veel beter dan feiten stouwen.
jij bent echt de laatste 25 jaar niet meer in de buurt van een onderwijs
instelling (HBO of WO) geweest geloof ik als ikje zo lees. er zijn beperkt
aantal colleges, dan responsie colleges waar je eventuele onduidelijkheden
kan laten uitleggen. Als ik dan even n=1 doe en vertel hoeveel mensen er op
het responsie college kindertandheelkunde gegeven aan de HBO mondzorgkunde
kwamen optreden op maandag ochtend om 8.45: het waren er twee, en die
hadden overigens nog leuke vragen ook (beide voormalig assistenten uit een
ooow toevallilg, instelling voor jeugdtandzorg).
Dan lijkt het mij duidelijk: ze willen steeds meer voorgeprakte en
voorgekauwde hap, en op de vraag warom was er niemand was kwam ongeveer het
tsandaard antwoord: ja, maandag ochtend weet je hoe laat ik dan thuis weg
moet???
Algemene aanwezigheid van leergierigheid is een illusie, zelfs mijn
schoonvader, jarenlang docent aan de HEAO in Arnhem vond al dat er zo
weinig enthousiasme was voor onderwijs in theorie en achterliggende kennis.
Pas als het concreet wordt, het tentamen in zicht of er is echt praktijk
gerelateerd werk dan worden mensen een beetje wakker. en zelfs dan loopt er
een redelijk deel de kantjes van af.
overigens het tentamenkindertandheelkunde heeft na de eerste maal slechts 3
geslaagden, na de tweede ronde kwamen er 17 bij. de resterende 23......die
mogen over een jaar weer terugkomen, met studievertraging (pruil pruil). En
dan is het ineens hier te breed daar te lang en nu ben ik een jaar kwijt.
tja, leergierigheid wordt dan ineens ingegeven door een economische basis
--
Truttebel®, 's werelds enige echte Trikkel
