Dovrebbe spiegare la storia della musica o il classicismo viennese o
"solo" Mozart per dar le basi necessarie a comprendere? In 30 ore?

Il fatto è che quegli allievi non possono comprendere effettivamente i
termini essenziali della materia: perchè se non sai niente, non c'è
qualcosa a cui aggrapparsi. E l'università non è il liceo, neanche la
scuola media (dove in effetti non si impara niente o ben poco di
musica). Ora: il fatto è che bisognerebbe dire onestamente: ragazzi
questi corsi son fatti per quelli che ne sanno già qualcosa, se no
aria. Non ci capite una fava. Non lo fanno, se no non avrebbero più
nessuno a lezione.
Bene: la verità è che quei corsi sono pensati senza la necessità
dell'aver prima una base.

Lulu ha scritto:

[...]

Ci sono persone che hanno fatto il classico e si sono laureate in
ingegneria o medicina.
Avevano le basi prima o se le sono create con l'impegno e la passione?

Non è che la musica sia una materia così astrusa da non poter essere
appresa durante un quinquennio universitario, visto che non si parla di
"imparare a suonare uno strumento" ma di avere le basi per affrontare lo
studio di una partitura, una ricerca in un archivio, la trascrizione di
un'intavolatura, eccetera.
Che poi 30 ore siano poche, penso non lo neghi nessuno, ma cerchiamo di
non esagerare.

Il Thu, 07 Feb 2008 23:14:15 +0100, EuGnegno ha scritto:

Pensi veramente che si possa avere "le basi" per affrontare lo studio di
una partitura di elevata difficoltà (siamo o non siamo all'università?)
cominciando da zero, sensa saper suonare uno strumento e in soli cinque
anni? Solo la corretta lettura ritmica sarebbe già impresa ardua in quelle
condizioni.
Auguri!

"EuGnegno" ha scritto
nel messaggio news:fofvrl$ahv$1@aioe.org...

Appunto, l'impegno e la passione le hanno portate, scusa il francesismo, a
farsi un mazzo tanto.
Prova a dire a tanta gente che si iscrive a Lettere che almeno il Latino di
base dovrebbe saperlo, o farsi...

Il 07 Feb 2008, 23:14, EuGnegno
ha scritto:

Quoto, inoltre mi aggiungo a Logi nel fare notare che tutti i corsi di base
delle facoltà scientifiche partono da zero o quasi, dove il quasi sta ad
indicare che per la matematica non si può ripetere tutto quanto viene fatto
in tutte le scuole superiori italiane.

Ciao.

Ivan ha scritto:

La musica è un linguaggio, che richiede apprendimento e pratica.
Può bastare un anno come possono esserne necessari 20, dipende da come
viene insegnato e da chi lo impara.
Sapere suonare bene uno strumento è molto utile e facilita sicuramente
il compito, ma non lo ritengo indispensabile per tutti gli obiettivi che
uno si può porre.

Ripeto: se uno studente che non ha alcuna conoscenza dell'analisi
matematica, del disegno tecnico, della fisica e della meccanica si
laurea con voti brillanti in ingegneria (ma si potrebbe fare un'altra
infinità di esempi), perché ciò non è applicabile alla musica?

Mi sa tanto che si sopravvaluta la materia musica e si sottovalutano le
capacità dell'individuo e gli insegnamenti universitari.

EuGnegno ha scritto:

"sopravvaluti/sottovalutino"
sennò ai puristi _ci_ viene la colite

EuGnegno ha scritto:

La colite al massimo verrà a Marcelli : IMHO
l'indicativo ci stava piuttosto bene :-)

M.

P.S. Cfr. "Luca Serianni - Italiano" : Modi
verbali del costrutto esplicito.

On 8 Feb, 09:59, "Danny Rose" wrote:

Moosbrugger ha scritto:

Anche secondo me.
Ma siccome CI SIA carenza di congiuntivo e i rottweiler abbondIno,
meglio prevenire ;)